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先將營養修護髮膜均勻抹在頭髮中後段:分開幾小束頭髮做旋轉由上而下4-5次讓髮膜均勻分佈在每個部份。:用梳子將頭髮梳開:頭髮中後段泡至水溫約37度（人體溫度）左右的水溫L:護髮時間約10-15分鐘即可
有這樣一所學校,這裏的孩子每天睡眠不少於9小時,每天跑步不少於2000米,每天練習武術與體育舞蹈,每周看一部優秀影視作品,每周有多種形式的社團選修課,每月有一次運動會,每年攀登一座高山,每年一次“走進自然”與“走進社會”系列活動,每年一次遠行研學。正是因為這些豐富的課程體系,讓孩子們在這裏找到了自己理想,併為實現自己的理想而不斷努力。
這所學校為什麼致力於幫助孩子們在成長的過程中學會“尋夢、立夢、追夢、圓夢”?他們的辦學之路中還有哪些精彩故事?近日,《逐夢年代》欄目組有幸請到了這所學校的校長盧獻,他在節目中分享了他的教育情懷。
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護髮素: 短暫的使頭髮柔順，如同彩妝效果，時效過了就失去保護力。髮膜: 護髮膜如同面膜，高濃縮精華深入滲透直達髮芯，有深層修復的功效。
本期訪談嘉賓盧獻:浙江省台州市路橋區東方理想學校創始人、校長,中國學習科學研究會常務理事,浙江省中小學領雁工程講師團成員,浙江省春蠶獎、浙江省課程改革先進個人等榮譽獲得者。談及做理想教育的初心,盧獻表示在教育領域紮根多年後,他發現中國大多數學校存在一個現象:學校不需要思考教育改革,學生不需要思考人生理想,大家只關注考上“重點”。學校“同一化”現象嚴重,培養着“模式化”的學生,孩子們缺乏“理想信念教育”,不知道自己“在哪裡”、“到哪裡去”。正是看到了教育行業的“痛點”,盧獻才毅然決定進行教育改革,為實現“中國夢”培養創新人才,東方理想學校應運而生。
東方理想學校創辦於2013年,是一支有着共同理想的教育改革團隊聯合創辦的一所理想學校。學校為實現教育理想而辦學,以“探索理想教育,實現教育理想”為辦學宗旨,以“推進教育變革,培養創新人才”為辦學使命,致力於構建全新理念與課程體系,探尋人才培養新路,為追求理想的人,提供理想的教育。根據辦學使命和育人目標,學校將課程進行重新整合與拓展,整體構建東方理想“理想教育”課程體系,實施“體藝、閱讀、思考、表達、創造”五項基礎課程,強化“國學、外語、競賽、實踐、創新”五個重點項目,提升“生命、生長、生活”三大核心素養,讓每個孩子都能實現“眼前發展與長遠發展兩不誤,學業成績與綜合素質雙豐收”。
多年以來,東方理想已形成“理想教育”、“自主管理”、“自主學習”三大教育品牌,“走進自然”與“走進社會”綜合實踐課程、“勵志登山”課程、“讀萬卷書·行萬里路”系列研學課程、“團隊領導力”課程等也已成為學校的課程品牌。每一個孩子“健康、陽光、幸福”,擁有“更好的習慣、更寬的基礎、更強的責任、更足的後勁”,已成為東方理想學校學生的重要特徵。
東方理想學校像是一個“理想園”,在這裏,每一個孩子都有自己的聲音、自己的傳奇,每一個孩子都有自己的故事、自己的夢想。他們有的要成為企業家、金融家,有的要成為科學家、工程師、發明家。在不同的成長體驗中,一顆顆夢想的種子在這裏發芽。在未來,盧獻將帶領他的團隊繼續致力於理想教育,幫助孩子們“尋夢、立夢、追夢、圓夢”,讓更多的孩子和家庭受益。
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