已經邁入第五屆的 「教育部藝術教育貢獻獎」，11日在國立臺灣藝術教育館南海劇場舉行頒獎典禮，總計32個優秀團體及個人獲獎，其中素有「臺灣第一苦旦」美譽的廖瓊枝女士獲頒終身成就獎。從頭到尾參與頒獎典禮的教育部長葉俊榮，除了親自頒發獎項向獲獎者表達祝賀與感謝之意，並且感性的表示，回想兩年在金門的坑道音樂節，聽到廖瓊枝老師的演出，廖老師一發聲，不到三秒鐘，便讓他當場淚流滿面，這就是藝術為人們所帶來的感動。
為了表揚長期在藝術教育默默耕耘及卓越貢獻之藝術教育工作者，由教育部主辦的「藝術教育貢獻獎」，總共有「終身成就」、「績優團體」、「績優學校」、「教學傑出」、「活動奉獻」等五大獎項，今年計有85件進入決選，共遴選出21個團體及11位個人予以表揚。
召集人陳郁秀女士在致詞時表示，這次評審的過程，發現很多人用創意創造了很多不同的教材，甚至跟國際接軌，也有許多人用多元的文化開發許多文創產品和文創空間，讓學校學生、老師甚至家長，在這樣的氛圍中體會到藝術之美。她表示，所有評審的委員在評審的過程中，雖然上山下海，但是卻都感到非常的享受，因為「我們都是在學習」。
主辦單位表示，今年學校、團體獎項獲獎形式相當多元，例如臺南市官田國中以菱角、嘉南大圳等在地元素為素材，將藝術與環境教育結合，發展以在地人文、環境為特色的藝術教育，且將藝術與科學結合，以偏光故事繪本榮獲國內外獎項，成果斐然；以招收中、重度智能障礙學生為主的臺中特殊教育學校，用心啟發學生藝術潛能，培育學生考取街頭藝人證照，使其擁有一技之長，向社會傳遞正向積極的能量；雲林縣大有國小師生，運用交趾陶、漂流木、環保素材共同進行視覺藝術與校園裝置藝術創作，引入外界資源辦理多元藝文教育活動，並到社區、醫院等表演話劇、國樂、舉辦展覽等，反饋社區民眾、培養學生人文關懷，值得嘉許。
另外，新竹縣泰雅學堂教育協會是一群熱心的泰雅族校長和教師自發性成立的團體，於假日免費提供山上孩子音樂學習課程，他們堅信藉由培育原住民孩子的音樂天賦建立學習自信心，其所組成的青少年合唱團屢次受邀國內外演出，並獲得國際獎項的肯定，實屬難得。此外，民間團體也提供豐沛資源為藝術教育注入活水，例如張榮發基金會及中國信託商業銀行文教基金會長期舉辦並贊助藝術活動，迄今累積豐碩成果，令人感佩。
至於個人「教學傑出」獎項，獲獎的臺北市北一女中張素卿老師不斷研發課程教案，創新教學，推廣館校合作，深耕藝術教育；新北市板橋高中林麗雲教師提倡環境美學，將生命、藝術和環境結合，從學校推廣至社區、國內外；臺南市子龍國小王自強教師以創新教學翻轉偏鄉藝術教育，透過戲劇的美感創意力量將在地文化傳承下去。
個人「活動奉獻」獎項，獲獎的新北市鶯歌工商陳錦雄教師推動藝術融入課程、活動，將學校老舊教室改造為創課夢工場，帶領師生進行多元學習及文創商品開發，並結合產官學資源，推展藝術教育於社區民眾，並與國外學校進行藝術交流，傳送美感價值與教學成果；鹿一電影製作有限公司陳慧齡導演發起「島嶼的集體記憶」教學計畫，與全國二十多所學校合作，以紀錄片為教材與學生對話，藉由記錄家族故事串起學生與家人的連結，再擴展到社會記憶，讓參與的師生對自己的生活環境與歷史有新的體悟，為藝術教育開拓了新的領域。
典禮當天特別邀請於許多傳統藝術比賽中屢獲佳績的「臺南市月津國小舞獅隊」帶來精彩的開場表演。同時，也邀請「臺中特殊教育學校陶笛隊暨合唱團」到現場展現苦練的成果，表演的曲目「散步｣是卡通「龍貓｣的片尾曲，同時也是中特合唱團勇奪全國心智障礙者才藝大賽中區第一名的表演曲目。
另外，今年還邀請到曾多次受邀遠赴國外音樂盛會交流演出的「新竹縣泰雅學堂教育協會原住民青少年合唱團」，團員們展現利用每週末的課後時間練習的成果，以及原住民得天厚獨的音樂才華，為所有獲獎者與貴賓帶來一場獨特的音樂饗宴。
本屆「終身成就獎」頒予素有「臺灣第一苦旦」美譽的廖瓊枝女士，其專擅之「哭調」獨具特色，被譽為「東方最美的詠嘆調」。歌仔戲是臺灣的傳統戲曲，隨著時代的變遷，面臨觀眾流失、人才斷層等問題，72年廖瓊枝女士受民族音樂學者許常惠教授影響，展開歌仔戲的薪傳工作。78年成立「薪傳歌仔戲劇團」、88年成立「財團法人廖瓊枝歌仔戲文教基金會」，致力於傳統歌仔戲藝術之教學與推廣迄今，貢獻卓著。
廖瓊枝老師感恩的表示，希望藉由往下扎根的教育，不僅培養歌仔戲的演出人才，也讓更多人能夠欣賞歌仔戲的藝術之美，找回流失的觀眾，更希望大家一起努力為歌仔戲找到更多演出的舞台。已經八十幾歲的她笑說，原本她打算明年要退隱了，可是今年收到這個獎項，讓她覺得身上還有責任，只要身體還行，她還會繼續為歌仔戲打拚，繼續做這個「薪傳」的工作。
本獎項自103年辦理第1屆迄今已累計有125個績優學校、團體及65位對藝術教育有特殊貢獻的個人獲獎，其挹注資源、奉獻心力，將美的力量深植人心，樹立了值得學習的典範。
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